校園開展上海拓展訓練的意義

　　拓展訓練以它“先行后知”的體驗式學習方式打破了傳統的以“教”為主的教育模式。讓學生在愉快、積極的參與中學習到知識、領悟道理，通過親身體驗來挖掘自己的潛能，培養創新精神和實踐能力，促進果敢、頑強、自信、團結等優良品格的形成。

　　在上海拓展訓練中常聽到的一句話是：“不是你不能，只是你不敢，不是你的能力問題，而是你的心理問題。”

　　拓展訓練看似游戲活動，其實它是為導致某些預期的結果而設計的。目的是學生在愉快的參與中學到書本上學不到的知識，感悟道理。同時，拓展訓練又具有很好的趣味性，它能在短時間內吸引住學生，激發學生參與的熱情，讓學生積極主動地參與到活動中來使學生在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中得到知識。

　　拓展訓練中每個項目如同一個小游戲，教師很容易掌握項目的布置和規則，重要的是教師要對項目的訓練目標和回顧要點進行學習和掌握，能順利地組織學生進行練習，在團隊經驗分享時給予適當的引導和點撥。

　　在學校中開展上海拓展訓練活動是完全可行的，它的開展不受場地、器材、師資等條件的限制，學習方式靈活多變，項目設計安全性高、內容豐富并且溶知識性與趣味性一體。更為重要的是上海拓展訓練活動進入學校將有利于推動傳統教育模式的改變，對深化教育改革和全面推進素質教育具有重要意義。